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在(zai)新的(de)(de)教育(yu)背(bei)景下，中(zhong)國的(de)(de)教育(yu)行(xing)業正在(zai)發生巨大的(de)(de)變(bian)化。重(zhong)要的(de)(de)是要知(zhi)道，成(cheng)人和兒童都對不同的(de)(de)課程(cheng)(cheng)有(you)教育(yu)需求，這些課程(cheng)(cheng)可以(yi)促進教育(yu)市(shi)場并加劇(ju)教育(yu)行(xing)業的(de)(de)競爭。越(yue)來越(yue)多的(de)(de)教育(yu)企業使用微(wei)信(xin)小程(cheng)(cheng)序以(yi)“小程(cheng)(cheng)序+教育(yu)”的(de)(de)形式(shi)建(jian)立自己的(de)(de)在(zai)線營銷的(de)(de)優勢。微(wei)信(xin)小程(cheng)(cheng)序由微(wei)信(xin)正式(shi)發布(bu)，依靠(kao)10億以(yi)上的(de)(de)用戶，1200萬(wan)以(yi)上的(de)(de)微(wei)信(xin)公眾(zhong)號(hao)，在(zai)微(wei)信(xin)生態系統中(zhong)形成(cheng)了完美的(de)(de)閉環(huan)。那么(me)，小程(cheng)(cheng)序定制(zhi)在(zai)教育(yu)行(xing)業中(zhong)有(you)什么(me)好處呢(ni)？下面為(wei)你講解。

品牌口碑塑造

教(jiao)(jiao)育在線(xian)小程(cheng)序，可以(yi)通過微(wei)信10億+用(yong)戶(hu)(hu)流量和(he)社交(jiao)屬性快速建(jian)立(li)口碑。特(te)別是(shi)對(dui)于教(jiao)(jiao)師和(he)學生(sheng)團體，它更多地是(shi)關于交(jiao)流的本(ben)質。此外，教(jiao)(jiao)育行(xing)業(ye)企(qi)業(ye)還可以(yi)擁有自己(ji)的微(wei)型官方網站來顯示其(qi)基(ji)本(ben)信息，幫(bang)助用(yong)戶(hu)(hu)快速了解(jie)公(gong)司文(wen)化并(bing)認識(shi)其(qi)品牌形象。

多元化的教育場景

通過輕(qing)量化(hua)和快(kuai)速(su)的(de)交流方式，可(ke)以(yi)在微(wei)信(xin)生(sheng)態系統(tong)中實現傳統(tong)的(de)作業校正，答題，考(kao)試等教育(yu)環(huan)節，使學生(sheng)可(ke)以(yi)在短時間內(nei)知道(dao)自己的(de)學習效(xiao)果，并迅(xun)速(su)將(jiang)學習情況反饋(kui)給(gei)用戶(hu)，讓(rang)教育(yu)場景(jing)更多樣化(hua)。

打破時間和地理限制

傳(chuan)統教(jiao)(jiao)育(yu)是有(you)(you)時(shi)(shi)間限(xian)制(zhi)(zhi)和地理限(xian)制(zhi)(zhi)的。例如(ru)，學(xue)生必須利(li)用自己(ji)的空閑(xian)時(shi)(shi)間選擇附(fu)近的學(xue)校進行學(xue)習。教(jiao)(jiao)育(yu)行業的在線小程(cheng)序可(ke)以解決此類問題，打破時(shi)(shi)間和地域限(xian)制(zhi)(zhi)，學(xue)生和教(jiao)(jiao)師可(ke)以隨(sui)時(shi)(shi)直(zhi)接進行交(jiao)流，從而大大提高了(le)用戶(hu)的粘(zhan)性。此外，微信(xin)小程(cheng)序具有(you)(you)即用型(xing)，無需下載的功能(neng)，并且具有(you)(you)傳(chuan)統APP的優(you)勢(shi)。

附近的小程序流量

該小程(cheng)序具有(you)“附近(jin)小程(cheng)序”的功能，該小程(cheng)序將自動出現在微信用(yong)戶的小程(cheng)序附近(jin)5公里的行(xing)表中，相當于為您(nin)免費(fei)提供(gong)5公里的流量，招收教育行(xing)業的學生更(geng)加容易。

支持多任務處理

傳統的APP和H5僅支持單(dan)任務過(guo)程的特征。退出(chu)應用(yong)(yong)或(huo)H5后(hou)，我們再(zai)打(da)開(kai)(kai)時(shi)就要重新閱讀上次的內容。微信(xin)小(xiao)程序多任務處理的特點(dian)，當用(yong)(yong)戶(hu)需要回(hui)復微信(xin)信(xin)息時(shi)，可以(yi)暫時(shi)把小(xiao)程序掛起，返(fan)回(hui)信(xin)息后(hou)，可以(yi)打(da)開(kai)(kai)小(xiao)程序，可以(yi)繼續(xu)進行(xing)(xing)學習。微信(xin)小(xiao)程序的推出(chu)增加(jia)了教育行(xing)(xing)業(ye)的可訪問性(xing)，并(bing)基于微信(xin)的社會屬性(xing)與用(yong)(yong)戶(hu)進行(xing)(xing)了交互(hu)，這(zhe)極大地增強了用(yong)(yong)戶(hu)體驗，更有利于口口相(xiang)傳。

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